Actividad DE CIERRE.
Explicar y reflexionar, utilizando el mapa físico de la comunidad, que existen muchos sitios de
riesgo en la casa, escuela y comunidad donde pueden haber criaderos de zancudos.
Explicar y reflexionar que existen personas más vulnerables ante el riego de contraer Zika y sus
complicaciones y que estas personas son las embarazadas y las mujeres en edad de embarazarse.
Esta explicación y reflexión se basa en los contenidos de la presentación del tercer bloque de
aprendizaje del curso
Motivar a los niños y niñas para que usando su mapa comunitario y su mapa social de la comunidad
expliquen con sus propias palabras cuáles son los sitios donde pueden proliferar criaderos de
zancudos en sus casa, escuela y comunidad y quienes deben estar siempre protegidas para que no
enfermen de Zika. Reflexionar con los niños sobre:
La importancia del cuidado de sus vidas y la de los demás
Entender que la enfermedad puede alcanzar a cualquier miembro de la familia y que la
enfermedad puede ser silenciosa.
Que es importante conocer cómo crece y vive el zancudo para saber cómo combatirlo
Que es importante reconocer los síntomas de la enfermedad para pedir ayuda rápido y
también aprender a prevenir que otras personas enfermen.
Que es importante conocer cómo crece y vive el zancudo para saber cómo combatirlo
SESIÓN DE SEGUIMIENTO
Esta sesión se la realiza después que los niños y niñas hayan presentado sus cartas o carteles,
y hayan hecho la dramatización ante sus padres, madres y autoridades.
Todos los niños y niñas deben recibir el material educativo de soporte: cartillas para niños,
niñas y adolescentes, afiches, calendarios y hojas de chequeo para mostrarlo y reflexionar en
casa con sus familias.
Los niños y niñas deben volver a la escuela y contar que actividades fueron hechas en sus casas
para prevenir el Zika como por ejemplo: búsqueda y eliminación de criaderos, dormir bajo
mosquiteros, usar repelente, usar ropa clara y que cubra brazos y piernas, lavar los recipientes
de agua limpia con la untadita.
Replicar estas actividades en la escuela y comunidad. Como medio de verificación de estas
actividades los niñ
14os, niñas y adolescentes pueden usar sus hojas de chequeo con las fechas de realización de
cada actividad y cuantos criaderos fueron destruidos.
"Sin criaderos no hay zancudo, sin zancudos no hay Zika"
"Honduras lucha contra el Zika"
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